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扬州市直学校“核心素养理念下的地理教学”研究课在我校举行

来源:XHZX 作者:丛元高 摄影:陈元 时间:2016年05月12日 点击数:

地理核心素养的培育是深化地理课程改革的新指向,如何“通过优化地理课堂教学策略,提高学生的地理核心素养”已经成为我校每位地理教师共同研究的新课题。高一备课组通过专题研讨和常态研究课相结合的方式,不断探索“核心素养”理论下的课堂教学模式。5月10日吕玲老师通过开设《工业区位因素》研究课向来自市直高中的二十多位地理老师展示了她们的研究成果。

在评议会上,大家认为吕玲老师采用“小组合作学习”和“案例分析”的方法对培养学生的地理核心素养是有效的,案例的选取不仅符合学生的学情,整合了不同版本的教材,而且能够激发学生的学习兴趣,促进学生的思维。

两位省特级教师、教授级高级教师陈桂珍和陆群老师先后在总结中充分肯定了本节课的优点。陈桂珍教授认为吕玲老师通过“创设和谐的课堂气氛,促进自主合作学习”和“联系生活实际,活化地理知识”等行之有效的教学策略,达到了培养和提高学生的地理核心素养的目的。

    扬州市名师工作室领衔人陆群教授从“本节教材知识点的逻辑顺序”以及“本节课通过不同的教学策略达到培养学生的地图技能、空间视角、综合思维和人地观念等核心素养”两个方面逐一进行了点评,认为本节课的教学达到了预设的目标,尤其是选取了家乡的案例,是对学生进行有效的区域认知,教学的效果非常好。另外,吕玲老师在教学过程中,一些看似不经意的提醒学生的语误、混淆的概念、易错点、易疑惑点等等,体现了教学的功底,也形成了教学的亮点。

 

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