教学动态

新华教师参加首届全国高中学历案研讨会

来源:XHZX 作者:吕娟 时间:2017年10月30日 点击数:

        10月26日上午,在薛义荣校长、李甲文副校长带领下扬州市新华中学一行10人,应邀赴南京市第一中学参加“首届全国高中学历案研讨会暨学历案联盟成立大会”系列活动。
        “学历案”教学方式,以学生为主导,引导深层学习的同时给学生减负。中国教育学会副会长、教育部基础教育课程教材专家工作委员会副主任委员朱慕菊从课程标准修订的“聚焦点”“调研的启示”“目标的确定”以及“工作的进”等方面介绍了普通高中课程标准修订的情况。她还强调本次课程标准修订要体现高中教育的定位,要坚持坚定的政治方向,将立德树人的根本任务落到实处。
       江苏省教育学会杨九俊会长、华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷教授都围绕”学历案“进行了专题讲座。崔教授认为“目前中国学生学习最突出的问题就是虚假学习、浅层学习。所谓虚假学习就是人在心不在,游离课堂,好像都在学习,其实不在学习。浅层次学习就是简单记忆,死记硬背,重复操练,操练到一看就会、一做就对。”崔允漷说,课堂教学应该追求深层次学习,主要表现就是,学生主动投入学习,老师跟学生之间、学生跟学生之间有互动,最后学生还能有自己的分析反思。老师在课前将教学设计发给学生,上面有学生的学习目标、学前准备、课中学习方案,还标出了相应的公式以及作业题目分别对应什么能力等。不同层次的学生,可以在A、B、C三类不同作业中选择适合自己的。课堂上,老师先搜集学生问题,针对问题讲解完后,再有针对性地巩固练习。课堂上随时讲解随时练,遇到问题学生可以直接跟老师请教也可以和同学交流,和传统模式完全不同。
        紧凑大容量的报告之后,下午13:30便开始了学科课堂教学观摩与研讨,老师们分别近距离学习观摩了基于学历案的学科课堂教学现场,认真学习、边听边思考,积极参与研讨交流。活动结束返程途中,大家在车上便展开了讨论,在交流过程中,薛校长强调,我们不是要把学历案模式整搬照抄,而是要思考怎么吸收学历案的合理内核,将其中先进的理念和宝贵的经验运用到我校的高中统整课程和有效课堂范式的建构中去,为我校当下正在进行的课堂教学改革带来启发。并希望参加本次活动的老师们能够围绕所见所学,结合自身教学实际,积极实施“主题视域—问题导向—能动建构”的新华课程改革行动指南,要做好开设下一轮校本研讨活动的准备。

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