开课安排

“教研之星”青年教师教学大奖赛活动方案

来源:XHZX [外网] 作者:ADMIN 时间:2017年10月31日 点击数:

 “教研之星”青年教师教学大奖赛活动方案

提高青年教师的教学质量是促进教学水平提升的关键。为进一步提升学校的教学竞争力,拓展课堂教学的有效途径,激励青年教师不断改进教学方法,提高教育教学质量,全力推进我校教学工作更好更快地发展,学校决定11~12月举行“教研之星”青年教师教学竞赛活动。

一、活动目的

引导青年教师加强课堂教学能力训练,培养青年教师严谨治学的精神,鼓励青年教师更新教育理念,掌握现代教育教学方法,提升专业素养,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

二、活动原则

坚持公平、公正、公开;坚持广泛参与和择优选拔;坚持注重教师教学基本功和实际能力;坚持继承传统和创新教法;坚持程序严谨规范。

三、参加对象

学校35周岁以下(包括35周岁)青年教师。

四、活动内容

青年教师教学竞赛分为初赛和决赛两个环节,所有35周岁以下青年教师全部参加初赛,初赛一等奖获得者参加决赛。初赛包括三项内容:微课制作、教学设计及反思和听课记录及评价。决赛为课堂教学竞赛。

五、具体要求

1.微课比赛

每位参赛老师拍摄一节微课,时间5分钟左右,内容可以是针对本学科的某个知识点,也可以是对概念的辨析,还可以是对经典例题的剖析。制作的微课应凸显其针对性强和形式丰富的优势,最好结合相关动画、图片或者视频。

2.基于核心素养下的教学设计及反思

教学设计的内容应与所拍摄的微课相对应,突出个性化学习和自主学习的理念。请参赛教师了解个性化学习环境建设和自主学习的内涵与特征,可以阐述微课在教学内容、教学形式和教学意义上对个性化学习和自主学习的促进作用,也可以是从个性化学习环境建设的视角阐述微课从最初设计到调整到课堂实践及反思的过程,还可以是揭示促进学生自主学习特质的教学片断。

3.听课记录及分析评价

听课记录不应仅仅是教学环节甚至于教学实录。值得记录的有精彩设计、值得探究的问题、有待改进的地方和自己观察比较、思考感受、分析理解和意见建议分析。教学过程设计与自己的思考分析大致可以按64的字数比例。要求是从本学年度自己的听课笔记(手写)中复印一篇上交。

4.决赛为现场课堂教学比赛,课题自选,时间见每届的活动通知。

六、材料格式

听课记录:复印件(A4大小)和扫描件(电子稿,pdf格式)。

微课:视频1个(mp4格式),图片一张(jpg格式,一般为视频首页的截图)。视频及图片以“课题名称+空格+执教者”命名。

教学设计及反思:电子稿,包括课题(教材版本)、授课教师,(以上居中),正文。课题为三号黑体,授课教师为小四号楷体,正文为小4号宋体;1.2倍行距。

以上材料中所有电子稿放在一个文件夹内打包,压缩包文件名为:20XX~20XX学年度XXX教师参赛材料(含微课、教学设计和听课记录扫描件)。

七、几点说明

1.学校将组织校内外专家组成评审小组,各比赛项目的具体评分标准见附件。

2.所有微课、教学设计将上传至校园网,请参赛教师对参赛作品的原创性负责(可以参考,不能抄袭)。

3.除评出综合类一、二、三等奖,也评出单项奖,主要为“优秀微课奖”、“优秀教学设计奖”和“优秀听课记录奖”,所有获奖教师将颁发证书与奖金。

4.参赛成绩将作为个人评先评优以及教师职称、职级校内评审的重要参考依据。

5.下一年度代表学校参加省、市级各类教学竞赛的教师将优先从比赛获奖选手中产生。

扬州市新华中学教务处

20171025

 附件

扬州市新华中学“教研之星”青年教师教学大奖赛教学设计评分表

 

参赛选手编号:           

项目

评测要求

分值

得分

教学   设计   

30

符合创生教育教学理念,突出创生教学要素

7

 

符合课程标准,教学目标明确、思路清晰,内容充实

5

 

准确把握重点和难点,针对性强

8

  

教学过程组织合理,方法手段运用恰当有效

6

  

文字表达准确、简洁,阐述清楚

4

  

评委签名

 

合计得分

 

 

扬州市新华中学“教研之星”青年教师教学大奖赛微课评分表

 

参赛选手编号:            

项目

评测要求

分值

得分 

微课 60

教学内容 25

针对实际问题,符合学生特点

8

  

  

 

注重学术性,内容充实,信息量适中,渗透学科思想与观念,为教学目标服务

8

重点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进

9

教学组织 20

教学过程安排合理,方法运用灵活、恰当,教学设计方案完整

7

 

启发性强,能有效调动学生思维和学习积极性

7

教学素材丰富,图片、视频、动画运用合理

3

课件设计恰当、工整、美观、规范

3

教学语言

10

普通话标准,语言精炼、清晰、准确、生动

5

  

  

精神饱满,亲和力强

5

教学特色

5

突出创生教学理念,有独特的风格,教学效果好

5

  

评委签名

 

合计得分

 

 

 

 

扬州市新华中学“教研之星”青年教师教学大奖赛听课记录评分表

 

参赛选手编号:                             

项目

评测要求

分值

得分

听课

记录

10

教学过程设计与自己的思考分析比例恰当

3

 

对课堂的反思观点明确、文理通顺,有感而发

4

书写清楚、工整、美观

3

评委签名

 

合计得分

 

             

 

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