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同课异构提供研讨样本 主题阐释厘清研讨思路

来源:XHZX [外网] 作者:周子武 时间:2018年11月29日 点击数:
        11月27日,来自江苏省清江中学、江苏省滨海中学、镇江市实验高级中学、泰兴市第一高级中学语文、数学、英语、物理、历史五门学科的名师和新华中学的年轻教师同课异构,为江苏省高中科研基地学校综合学术活动提供研讨样本。
        新华中学兰飞老师和清江中学王耀松老师、新华中学查宝才老师和镇江市实验高级中学杨勇老师、新华中学陈文老师和滨海中学徐永明老师分别就《答司马谏议书》、《利用导数研究函数的单调性》、《曲线运动》同课异构。泰兴市第一高级中学顾琴老师、新华中学包相琴老师分别开设了题为《Wish you were here》和《美国1787年宪法》公开展示课。来自来自全省53所高中科研基地校的代表两百余人参加了主题展示课的听课与研讨活动,扬州市薛义荣名师工作室部分成员、新华中学结对学校扬州市红桥高级中学部分教师也观摩了整个活动。
        江苏省扬中高级中学李强副校长、南京市第二十七高级中学诸葛通文主任、江苏省前黄高级中学魏恒建老师、无锡辅仁高中沈志斌副校长、江苏省江阴高级中学张永谦老师应邀为展示样本课作精彩点评。他们一致认为,这些课例主题鲜明,风格各异,和而不同,给人启发和思考,令本次专题研讨更加深入。同时,各位专家也希望大家主动参与学校文化建设,并积极将其融入课程与教学中,落实到每一个学生的成长与发展中。把课堂文化、学校文化转化成为学校生活的一种氛围、环境,渗透到每一个学生的精神世界之中。
        27日~28日,在江苏省教育科学研究院沈世红教授的主持下,来自江苏省徐州高级中学的法浩老师、连云港外国语学校的李长红老师、江苏省清江中学的陈欣老师、江苏省口岸中学的周文健老师、靖江市斜桥中学的夏银锋老师、江苏省姜堰第二中学的顾亚龙老师分别以《办走进生命的学校》、《指向核心素养,优化课程体系》、《指向社会责任素养的“立己为人”校园文化建设》、《构建基于责任课堂的学校生态文化,助推学生养成核心素养》、《深化“至善”文化建设,全面提升核心素养》和《加强课程文化建设,构筑立体育人体系》为题,进行每人8分钟的主题阐释。六位基地学校代表分别从本校实际出发,在总结指向学生核心素养的校园文化实践经验基础上阐明对主题的理解,从各自不同角度阐释了“学生核心素养”和“校园文化建设”的内涵及两者之间的关系,分享了各自在构建指向学生核心素养的学校文化建设方面的探索和实践,为学校文化的教育性、选择性、创造性、差异性深度思考厘清了思路,提供了方向。
        省教科院沈世红教授高度评价了六所学校的文化建设实践,同时也客观地指出它们认识不够充分,存在拿来主义和逻辑难以自洽等具体问题。提出在学校文化建设中大家要减少俗气、浮气和匠气的期望,使学校文化建设真正作为指引学校发展的上位所在。沈教授强调,核心素养作为一个新的学校文化建设视角,应该将核心素养作为学校课程再设计的依据、愿景和出发点,加强对学校课程、课堂制度的文化引领,构建基于核心素养的学校课程文化,使学校得到更长远的发展。

 

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