计划总结

新华中学2015-2016学年第一学期学工处工作思路(讨论稿)

来源:XHZX [外网] 作者:ADMIN 时间:2015年10月29日 点击数:

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实全市高中教育教学工作会议精神,在继承“崇德、尚美、力行”的校训的基础上,弘扬“团结拼搏、负重奋进、求实创新、科学发展”的新华精神,围绕“德智融通”的办学理念,高质量、高效率地开展学校德育工作。强化常规管理,规范学生言行,以规范促养成,以养成促发展;完善德育活动,贴近学生生活,以活动树信心,以信心促发展;建设优良班风,力求学生自主,以班风促自主,以自主促发展。提升学生的思想道德素质和文明素养,实现德育工作再上新台阶。

二、工作目标

本学期继续坚持“务实创新,自我管理,和谐发展”的德育理念,坚持“打基础、促创新、强队伍、重实效、创特色”的德育原则,坚持“工作布置书面化,专项检查常态化,评比考核激励化,建议反馈及时化”的德育措施。以校本德育课程建设推动学校的德育工作,逐步完善立体化全方位三维德育工作体系:学校、家庭、社区“三结合”的教育网络;教学、管理、服务“三育人”的教育机制;团队、班级、学生“三自主”的教育结构,走进学生心灵,让学生在关爱中感动、改变、发展,做让学生终身难忘的教育。抓住三个关键词:养成、激励、自主。养成教育注重规范行为,科学引领,培养习惯,塑造品质;激励教育注重精神激励,环境激励,榜样激励,活动激励;自主教育注重班风建设,学生的相互引领。力争达到弘扬新华精神,构建和谐校园,增强学生内驱力,使学生能成为适应21世纪发展要求的“全人格、强基础、有智慧、高品位、善发展”的中国公民。

三、工作措施

(一)立足主题班会课,强化校本德育课程实施,提高学校德育工作的针对性

重点工作:

1.以年级主任、各教学区区长和全体班主任为主体,以切口小、贴近学生实际、解决实际问题为原则落实各年级校本德育课程实施主题,使德育课程内容系列化

2. 积极探索15分钟左右的微型班会视频案例的开发。

3.根据年级统一确定的主题,每一节课有一名班主任主备,年级统一实施。

4. 完善校本德育课程展示及优秀案例评比过程,组织校本德育课程对外展示活动。

5.积极推进“青春论坛”活动的开展。

(二)完善德育队伍体系,注重德育队伍培训,体现全员育人

重点工作:

1.继续完善班主任考核制度,建立班主任工作研讨制度,班级文化建设入手,发挥优秀班主任的示范作用

2.成立班主任培训沙龙推动全校班主任培训工作。班主任校本培训每月一次,每次一个专题。除关注全体班主任的整体培训外,还特别重视年轻班主任和特殊班级(艺体班)班主任的专项培训。注重培训内容的设计和培训体系的构建。积极指导各年级开展班主任培训工作。

3.完善班主任职级管理制度,开展校内班主任职级评定,既注重提高资深班主任的工作积极性又鼓励年轻班主任冒尖。

4.坚持每周一次年级主任(区长)例会、每月一次的班主任会议进行经验交流、工作总结及布置下一阶段任务。继续完善班主任工作手册,认真检查班主任工作手册的完成情况。要求班主任老师学期写好班主任工作总结,每年写一篇结合自己的班级实际的个案分析或德育论文,一份家访感想。

5.继续完善优秀班主任评选办法,努力提高班主任待遇,最大限度的调动班主任工作的积极性。

6.做好班主任师徒结对工作,加强年轻班主任培养力度。

7.完善德育干事选拔、聘任、考核、培训和奖励等管理制度,提高德育干事的工作效率,体现全员育人。

8.积极探索建立德育导师的选拔形式、工作职能等管理制度,完善德育队伍体系。

(三)强化常规管理,修订学生手册,促进学生行为养成

重点工作

1.组织好新生军训工作和新生入学行为规范教育。

2. 修订学生手册,尤其是学生违纪处理,明确处理流程、处分决定的宣布公示、处分撤销等要点。

3.加大后进生的跟踪教育和特异体质学生关注力度。

 4.结合新教学楼的全面使用,加大常规检查(教室使用、学生无事不进办公区、发型、服饰、升旗仪式、三操、卫生、胸卡等)的力度、拉开评分差距,学生每天自主查、干事每周专项查、主任每月随机查相结合。反馈电子表格形式与微信图片形式相结合。

5.学校检查与年级组、学区、班级自查相结合,在年级组推进“年级主任(区长)走动管理”,以加大学工处、年级组、学区、班主任和值日老师齐抓共管,共同配合教育学生的力度,使学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。

6.坚持以基础道德、行为规范养成教育为基础,进一步规范 “文明班级”评比活动。推进新华中学崇德之星、尚美之星、力行之星、新华之星评比活动,通过各种途径(如:升旗仪式、德育简报、橱窗展示、先进交流(展牌)、新华家长报和新华校园网站等),表扬先进,形成人人学先进,人人争先进的局面。

7.强化宿舍管理,推出主任宿舍晚住制度,召开学工总务宿舍管理联席会议,召开全体住宿生大会。进行文明宿舍、宿舍之星的评选,继续实行“最差宿舍”警示制度。

(四)构建德育活动体系,打造品牌德育活动,激励学生发展

以课程观整合校园文化活动、主题教育活动和团队活动,整体创设教育情境,构建德育活动体系,突出学生的相互引领,突出多方面(学校、家庭、社会等)、多途径(评比、竞赛、实践等)、多方式(物质、榜样、环境、活动、精神等)对学生的激励。逐步形成以主题班会为主体的校本德育课程体系,以“校园四节”为主体的校园文化活动体系,以校义工联盟活动为主体的社会实践活动体系。着力打造高一年级“我要成为怎样的新华人”大讨论,高二年级十八岁成人礼,高三年级一百天因你而精彩等品牌活动。通过活动,让学生亲身参与、主动体验、积极感悟,让学生更易接受学校、家庭、以及社会对其教育。

重点工作:

1.养成与法制安全教育

结合升旗仪式、橱窗展示、家长报、校园网、德育简报,大力宣传贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》和《新华中学学生一日常规》。结合校本德育课程建设,让学生通过活动体验感悟,使各种常规要求内化为他们的需要,实现从他律到自律到自主管理的目标,同时通过讲座、座谈会、观看录像等形式积极进行普法教育,实现全年无违法犯罪现象的目标。坚持“严格执行规范、严肃处理失范”的要求,进一步强化学生的行为习惯养成教育。组织高一年级“学规范 促养成  提素质”知识竞赛。

2.主题教育

重点开展:社会主义核心价值观主题教育、开设道德讲堂、诚信考场、我们的节日、廉洁文化进校园、民族精神教育、“中国梦”主题教育活动、“八礼四仪”主题教育活动、网络读书、元旦长跑等活动。

3.特色活动

(1)精心设计,认真组织“体育节”篮球比赛、广播操比赛、田径运动会等活动,田径运动会中继续增加教师趣味运动项目。篮球比赛采用“三人制”的新形式。田径运动会增加学生裁判。

(2)精心设计,认真组织“艺术节”高一年级大合唱比赛、新华“好声音”个人歌咏大赛、电影展映、宣传海报比赛、个人才艺汇演等活动。

(3)继续做好学生自主设计完成的班级黑板报,定期更新、定期评比,并在校园展示工作。

4.心理健康教育

1.开设心理健康选修课、活动课、团体辅导、专题讲座,普及心理健康基本知识,使学生树立心理健康意识,掌握简单的心理调节方法,提高学生心理素质。

2.利用学校网站,家长报、黑板报、心理健康教育宣传专栏等形式,做好中学生心理健康的宣传普及工作。

3.继续开展学生个别心理咨询和心理辅导,对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排除学生心理困扰,并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治,及时解决问题。对每一位来访的学生做到真诚倾听、详细记录、认真分析、过程保密等要求。继续做好热线电话的咨询工作。

4.建立新高一学生心理健康档案;完善高二、高三学生心理健康档案。

(五)家校协同,互补共赢,形成教育合力

重点工作:

1. 经过“家长申请---班级推荐---学校审议---颁发聘书”产生家长委员会代表组建校和各年级家长委员会并发挥其在学校管理中的作用。

2.组织好“一日开放”活动;扎实召开家长会,做到计划周密、统筹安排,主题突出、内容充实,形式多样,富有变化;开设“新华中学家教大讲堂”,有序推进家长学校培训活动。试点“家校互动日活动”。

3.积极开设QQ群、微信群等网络交流平台。

4.组织“千师访万家”家访活动,进行家访案例的评比。

5.拓展家长报,使家长报更贴近学生,更适合家长,更服务于学校。

(六)注重班风建设,培养学生干部,促进学生自主管理

重点工作:

1.结合新教室的使用,组织引导各班对教室墙壁和走廊进行布置,注重班级文化建设。

2.加强学生会在学生自主管理中的作用。积极开展活动,让学生干部多参与学校一些大型活动的组织、开展、管理中去,让干部在活动中成长。设立年级学生分会,健全年级分会的组织机构,年级联系学工处的区长做年级分会的团支书,指导年级学生分会的干部们参与年级管理。试点“生眼看年级”活动。

3.召开全校学生干部大会,加强对学生干部的培训,进一步明确学生干部的职责、义务和权利。定期召开班团干部座谈会,总结经验,更好发挥学生干部在学生教育中的引领作用。

4.继续开设诚信考场,让诚信成为学生的基本道德素养。

5.校义工联盟积极开展各项社会实践活动。

(七)重点关注高三毕业班,发挥德育工作在质量提升中的引领作用

在强化对学校各年级管理的前提下,不同的年级又有各自的侧重点。在高三毕业年级尤其要以德育工作引领质量提升,以学生良好行为习惯与学习习惯的养成促进学习成绩的提高。完善高三学生心理健康档案,加强对年级组心理健康教育的指导。有计划有步骤地做好毕业班学生的思想工作,通过组织有意义的丰富多彩的活动,活跃学生身心,净化学生心灵,锻炼学生意志,创设团结紧张、严肃活泼的学习与生活氛围,精心打造高三质量文化,使良好的学风与优良的教风相得益彰,使学生和教师在紧张的学习与生活中共同享受辛苦,享受成功,并得到共同提高。

(八)巩固拓展德育宣传阵地,发挥其德育的长效作用

在巩固班会、晨会、国旗下讲话、橱窗等传统德育宣传阵地外,进一步丰富《新华中学德育工作简报》的内容,改进黑板报的评比,改版校园网德育部分,及时更新微信公众平台的德育内容。配合办公室做好德育宣传,确保及时有效。

(九)深入开展德育科研,提升教师的育德能力

加强德育科研,积极探索德育工作的有效形式和途径,不断增强德育工作的针对性、主动性和实效性。继续完成班主任一人一文,组织好青年班主任参加市班主任专业能力大赛,组织班主任研讨活动,鼓励班主任开展德育课题研究。

(十)加强学工处部门建设,更好地指导学校德育工作开展

认真落实学工处和其他德育工作人员的工作职责,定期检查、认真指导,做好考核。开学之前,召开学工处德育工作会议,完善学工处内部人员职责分工,做到分工协作,提高学工处工作人员的工作效率。贯彻落实新华精神,节能节支,营造良好的部门文化,树立学习、敬业、服务、创新的作风和意识,更好地指导学校德育工作开展。

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