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新华中学暑期培训四:内化核心素养 关注评价创新 转型课堂教学

来源:XHZX [外网] 作者:肖擎 时间:2019年07月08日 点击数:
        7月5日,新华中学特邀江苏省教科院赵华教授就“核心素养理念下的课堂教学”为全体教师开设讲座,并就内化核心素养,关注高考变化,转型课堂教学展开深入交流与研讨,薛义荣校长主持活动。
        赵华教授为大家做了题为《立德树人:学科理解的高中教学实践》的报告。赵教授虽然主攻化学教研,但是知识渊博,文史功底扎实。他从甲骨文中对于“教师”“有效”等词汇的剖析切入,深入浅出地畅谈了教师应有的质态和未来学科发展的方向。他希望老师不光要做“经师”,还要做“人师”和“明师”。赵教授围绕“江苏高考改革方案”,从“多元录取”“两依据”“一参考”等方面,详细介绍了江苏高考课堂教学应该遵循的原则和注意的方向,特别是关于等级赋分的介绍让与会老师对新方案有了更加直观的认识。
        关于课堂转型,赵教授推介了“微创新”的魅力。他分享了自己对于课堂的几点关注:有效建构、有效诊断、有效问对、有效驾驭、有效训练,强调深度学习时代的课堂追求的必要性。最后赵教授还分享了教师专业成长的“三大法宝”,为大家献上专业成长的催化剂和课堂教学的助推器。
        赵华教授的讲座内容丰富、精彩纷呈,让老师深刻感受了立德树人背景下高中教学的重要和艰巨,明确了未来努力的方向,也为新华中学聚焦课堂范式,构建“主题视域•问题导向•能动建构”理念下的高效课堂提供了理论指导。

 

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