计划总结

高二年级工作计划

来源:XHZX 作者:肖擎 时间:2015年11月18日 点击数:

高二年级工作计划

华芳

根据学校各部门的计划,结合年级组的具体情况,制定年级组每学期的工作计划,提出年级工作的具体目标,并认真落实,认真写好每学期的工作总结,使年级各项工作与学校总体目标保持一致,按月检查考核计划的落实情况。

在校长和分管校长的直接领导下,根据学校教务处和学工处的计划和决定,负责组织全年级教师抓好全学段学生的全面工作,提出年级工作的具体目标,并认真落实,使年级各项工作与学校总体目标保持一致,组织管委会每周四上午第一节课的例会,每周上报周工作计划,每月上报月工作计划,并检测上周上月工作完成进度,三个区长年级组工作分工明确。

召开年级专门开会,认真解读各项年级组的安排和要求,由年级组跟踪检查并反馈给学校。主要是对全体课任教师的要求:各科任老师要清楚地了解年级管理的模式,配合做好管理学生的工作,认真负责抓好自己的课堂纪律,对学生的常规要求也同样重视,包括音体美,尊重自己的学科,讲个人魅力,讲究精彩课堂,给学生树立一个良好的形象,不要总依赖班主任去压阵,动员整合学校一切力量和资源,提升管理的有效性。课任老师要习惯于独立解决你学科学生作业问题,也正常接待家长。每个老师都要有所教班级学生的联系方式,家校通要充分利用,及时取得与家长的联系,体现时效性,真正实行全员参与学生管理。

针对高二学生的特点,不同于高一,又没有高三的紧张,我们要有针对性地做好:                                                                                                                                                                                                                                                

一、教学方面

维持日常教学秩序,及时协调各种关系。定期检查语数外三门学科的集体备课,定时定点。各备课组制定详细的课程计划,阶段性计划,期中期末考试计划,保证教学进度的严肃性。年轻老师加强听课,力求做到先听后讲;老师做好课前准备工作,避免出现上课准备不充分,让学生中途出来拿教学材料的情况。语文和外语早读定性定量,有检查结果,文科加强默写。检查督促教师的听课、备课情况,抓好本年级教师的管理工作,使年级组成为团结和谐的群体。组织各种考试,结合考试成绩,分析研讨学习情况,发现问题,寻找对策,提出改进措施,确保年级整体教学水平不断提高。

召开全体任课教师会议,和各学科负责人会议,参与年级教学质量的管理,了解本年级各学科的动态,督促检差各备课组的工作,听取教师们的意见和建议,并上报校长室

促进年级教育特色的形成。监控平行班级之间是否有明显差距,检查教室们作业批改的情况,监控学生作业的量和质是否合理、平行班级的作业是否统杜绝作业的随意性,有针对性的参与巡课,落实备课组备课时间。备课组要加强备课,每一节课都要充实,有准备,不流于形式。统一进度和要求,消除或缩短班级之间特别是同类型班级之间的不平衡。服从年级组的统一管理,杜绝进度不一致、平行班级作业不统一,导致班级之间差距明显。合理安排各科作业,语数外与选修的作业量不冲突,杜绝作业布置的随意性。量化文科的软性作业。考试中暴露的问题,各备课组要在平时的备课中、教学中、作业中、辅导中有针对性地一一解决,提高作业批改的质量,有批注,力求拉近师生距离。

开展学生三本评比,定期做好学生对学校教育教学的反馈,座谈会及问卷调查,及时调整教学工作

设计安排拓展课程。设计安排周六学生到校学习模式,以自习的模式解决学生周末作业质量差的问题,知识点遗忘问题,没时间复习的问题,去向不明的问题,不给高三留后遗症。认真组织好单词竞赛,认真管理好英语听力,保证质量。

做好迎接期末统考的准备工作。

二、常规教育方面

开好每周的德育班会,力求提升学生的内在品质,通过班会、板报、年级大会及各类评比等活动,注入活力,挖掘学生的主动性,提升学生的精神状态,引导学生走自主管理,尤其是学生良好习惯的养成,变他律为自律,变要我做为我要做。室内、宿舍布置,力求环境育人。

做好学校各项常规的落实检查和评比工作,督促班主任制定工作计划,并督促完成进行两次常规专项检查,主要解决发型问题、手机问题。定期召开主题班会,班主任会工作会议,班主任工作和班级管理工作,良好的班风。配合学工处、总务处的各项工作正常开展,具体组织本年级学生的各项活动。成立家长委员会,组织和召开年级家长会,开展家长学校培训,做好学校家庭社会的三结合。邀请家长进课堂,观摩主题班会,晚自习,就餐时段,监督监考。

关注细节,狠抓常规,打造精致的细节文化。把关注细节作为实施年级管理工作的突破口,力争把每一项工作做细做实。重视班级均衡发展,采取鼓励后进、促进后进等一系列特殊的管理政策;打造特色班级,领导要善于发现、培植不同班级的特色、优势,增强他们的发展信心,让他们明白每个班级都是独特的、有希望的。推进高二家访特色---多对一式的家访模式,班主任做好家访工作,多与学生交心,与家长沟通,熟悉每一个学生,引导他们以学习为主,

从早读到晚自习下,从周日晚到周六下午,年级值日分区值日都有细致安排,做到事事有记录。特别抓好几个时段。

三、学测考试

       做好计算机考试及小高考的各项动员和准备工作。

 

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